Lernen in der Gesundheitsbranche wird im Internet auf verschiedenen Ebenen vollzogen. Studierende erarbeiten sich in ihren Lernumgebungen in den medizinischen Fakultäten das Rüstzeug, um lebenslang zu lernen. Es werden die Werkzeuge dargestellt, mit denen ÄrztInnen und weitere wichtige TeilnehmerInnen des Gesundheitswesens befähigt werden, ihr lebenslanges Lernen zu verwirklichen. Ergänzt wird die Darstellung durch die patientenzentrierte Perspektive auf das Lernen und Erlernen von gesundheitsrelevanten Themen.
Das Internet befähigt PatientInnen, sich selbst einen Informationsvorsprung gegenüber ihren behandelnden ÄrztInnen zu verschaffen. Welche Auswirkungen hat dieser Informationsfluss auf die Arzt-, Patientenbeziehung. Welche Web-Werkzeuge stehen beiden Seiten zur Verfügung, um die divergierenden Informationsniveaus wieder zusammen zu bringen? Der Vortag wir die grundlegenden Werkzeuge ausgehend von den persönlichen Lernumgebungen der ÄrztInnen vorstellen und diese mit den persönlichen Gesundheitsumgebungen der PatientInnen versuchen in Einklang zu bringen.